争议一:游戏是游戏 电竞是电竞?
从《英雄联盟》试卷我们就能看出,学校设立的电竞专业已经不同于普通网友理解的“打游戏专业”,它不是玩游戏这么简单,当你玩一款游戏上升到专业化、严谨化的理论表述和战术运算,这份心态就已经从游戏心理中脱离出来,和我们普通的拿起手柄打开电脑玩两盘对战不是一种涵义了。
电竞人才的选拔,是从游戏中来还是从考试中来?这是网友们争议的焦点之一,和电子竞技发展的特殊情况一样,优秀的电竞选手也总有不一样的成长道路,那些有天赋的孩子通常被认为是沉迷游戏的,不按部就班的。将这些在游戏中可以发挥的反应与天分用一张张试卷机械化地框起来,真的能培养出电竞后备大军吗。且不说不同的人在电竞比赛中都有自己的风格,但就说记住了这些理论知识,对实战又有多大帮助呢?
当然也有人觉得形成学科化专业化有好处,至少对游戏理解,理论素养各方面都提升了,不至于在实际游戏中过于偏激,也更清楚自己的不足,对融入团队认清战局方面是有帮助的。
争议二:是培养选手 还是培养管理/经纪人才?
国家将电竞作为高等职业学校增设学科,有一部分用意是希望如此发展迅速的电竞行业,能够借助学校培养走向理论化和科学化,抑制资本在其中过重的市场味道,加大教育作为宏观调控的作用,使国内电子竞技行业逐渐摆脱商业公司——俱乐部——职业选手的单一规模,形成更加全面而系统的电竞产业。
不过就目前来说,至少从锡林郭勒职业学院电竞班这次考试来说,学校能完成的任务依旧仅止于游戏技能和一些行业常识的学习,偏向于养成电竞选手的基础。而电竞经纪人需要的专业知识则更多的在游戏之外。
职业选手永远是“金字塔”的顶端,只是少数,这个梯队中还要更多其他的专业需求,但说到底,目前电竞行业发展时间太短,行业太不规范化,对人才的需求也很不明朗,这一批早早进入电竞行业的孩子们,未来如何走自己的职业道路,真的很难预测。
争议三:教材和试卷有没有标准?
教育部尽管批准了开设电竞专业,但电竞专业的教学却没有一个统一要求,学校现行的教学计划都是教师团队自主制定,授课电竞理论和实操相结合,而专业的师资大多数也是退役的职业选手。
锡林郭勒职业学院教务领导也表示:“授课、师资和管理,以及学校对教学的制式规定,这些都让电竞出身的老师感到不适应。”这个新兴的专业,任课老师没有固定教材,全靠自主编写的教案授课。而这和流动授课完全不同,专业教育往往要管三年以上,学校要求教材编写需要涵盖 5 年的教学任务,单就教材这一点,就是一个相当头疼的事。
电竞的教学来自于电竞项目,而电竞项目便是市面上几个普及度较高、赛事体系较完善的竞技游戏:英雄联盟、DOTA2、炉石传说等。关键这些游戏本身就是一个电子娱乐商品,开发商会出于各种原因对游戏内容进行调整,这就意味着,教材编写和考试出题的依据——电竞游戏——存在着太大的不固定性。
有网友的评论说得在理:“这张试卷看似在考学生,其实更多是在考老师吧?英雄联盟每个版本的更新都会有很多变动,出题老师也是辛苦了。所谓一代补丁一代神,代代补丁……没准下个月教材就得重新写……”。
争议四:这个,好不好就业啊?
这是每一个学生选专业必须面对的问题,君不见每一年填志愿,都有无数师兄师姐和工作狗语重心长的对年轻的高考生们说:“弟弟妹妹,记住,你毕业之后出来找工作碰的壁,都是你选专业时候脑子里进的水。”
既然家长把孩子送进这个学校和专业,国家和社会让自己的年轻人接受某个领域的专业培育,自然希望出来之后有施展才能的场所。然而电竞行业能提供多少就业机会呢?现阶段的电竞市场,大家都懂,它并没有想象中那么大,也不像表面看到的那么光鲜。
有业内人士表示,电子竞技不同于传统体育有上百个项目,目前市场上流行的游戏项目有限,对人才的需求量并不如想象中那么高。因此高校开设电竞专业,只能暂时先将其作为试点,留待进一步观察社会反馈。
选了电竞专业的孩子们当然也有自己的想法,上面那位英雄联盟卷全班第一的何同学在谈到未来打算的时候,就表示来读电竞专业,就是奔着成为职业电竞运动员去的。他知道这个职业不仅要有技术,还要有文化和人品,“我在为此努力”。
面对外界的议论纷纷,反倒是身在其中的少年人心思简单态度明确:“我觉得能把爱好变成职业是一件很好的事情,国内有很多跟我一样的人需要一个正统的学习平台,我觉得电竞专业在国内有普及的必要,我也相信未来一定会发展得很好。”
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